辛勤耕耘,实现价值-臧科
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辛勤耕耘,实现价值-臧科
作者:????点击数:282????更新时间:2018-12-21 10:19:49

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时光荏苒,不知不觉我已在教师这个平凡而又伟大的岗位上工作了21年。从对教学的懵懂到不断摸索尝试,从老师眼里的学生到学生眼里的老师,今日回首,已经走出好远。二十一年,大半时间都从事六年级英语教学,虽然深知毕业班的任务重,压力大,可每次还是欣然接受。这么多年来摸索积累下来的教学经验如今已然成为我宝贵的财富。从以前一批批学生以优异的成绩考入实验中学,外国语学校;特等奖学金,二等、三等奖学金人数逐年递增,到这两年这么多孩子考入创新班的累累硕果,心中无比欣慰,感觉无限荣光。这时的我,就算再苦,再累,也是幸福的。

二十年如一日,坚持做自己,虽然都是平凡的小事,我是这样说的也是这样做的:1.认真备课,每一课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。2.增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。3.在教学上虚心请教其他老师有疑必问,共同探讨4.布置作业做到精读精练,我一直认为作业并不是做的多就有用,而是要做到点子上,要努力抓住重点和要点。为了做到这点,我常常到各大书店去搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。5.抓实课后辅导,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导6.狠抓学风,每个老师都有自己的一套教学方法和管理模式,我对于我所教班级的学生都比较严格接手一届新学生便首先在班级里提倡一种认真、求实的学风,坚决杜绝抄袭作业的行为。与此同时,为了提高学的学习积极性,开展了学习竞赛活动,在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。

回首走过的岁月,我真切地感受到:真爱无言,幸福无价!是教育事业让我体味到了人生的成就感。虽然我头上没有星级名师的光环,但我荣幸,无论在任何地方,我能够用我的独特的教学方法、教育思想引领着学生们的成长,这是我感到最有意义和价值的事。如果把小这块园地比做丰收的麦地,我只是其中一粒毫不起眼的麦粒,普通而又平凡。我只想牵手我的同伴们,在这片麦地里辛勤地耕耘,实现人生的价值。

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